|
Współczesna problematyka badawcza
W trzech ostatnich dziesięcioleciach, w dydaktyce geografii wyłaniają się następujące nurty badawcze: modele edukacji geograficznej, treści kształcenia i koncepcje programów nauczania geografii na różnych poziomach, wychowawcza oraz kulturotwórcza roli geografii jako przedmiotu nauczania szkolnego.
Współcześnie do szczegółowych tematów badawczych należą:
-
Modele edukacji geograficznej, treści kształcenia i koncepcje programów nauczania geografii, kształcenie kandydatów na nauczycieli geografii (zasady nauczania metodą e-learningu)
- Cele, treści i nowoczesne środki dydaktyczne w nauczaniu geografii na różnych poziomach (wykorzystanie Internetu)
- Pozyskanie, selekcjonowanie, ocena i analiza informacji; wnioskowanie, przewidywanie i tworzenie projektów dotyczących środowiska geograficznego zgodnie z koncepcją zrównoważonego rozwoju
|
|
|
|
